Я - учитель «Нашей новой школы»...
	«Я убеждён: школа - не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа — это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих - учителя, ребёнка, родителя — и тут же реализуются. Если их нет, значит, то не школа, а обычная бухгалтерия, где приходят и уходят по звонку, зарабатывают - кто деньги, кто оценки и считают дни до отпуска и до минуты, до очередного звонка...      Учитель призван реализовывать мечты детей».                                                                                                                                                А.А.Захаренко  Здравствуйте!
Меня зовут Николай Васильевич Мишин. Я учитель физической культуры муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  Мучкапская средняя общеобразовательная школа Мучкапского района Тамбовской области.  Наверное, было что-то судьбоносное в том, что в юности, после окончания школы, по воле «строгой и придирчивой медкомиссии», я не поступил в летное училище. И, не раздумывая, с лёгкостью подал документы в педагогический институт, на спортфак. Вот тогда и задался целью: укреплять и сохранять здоровье ребят, чтобы в будущем  могли осуществиться все их мечты.   У каждого педагога за долгие годы работы рождается своё мировоззрение, свой секрет профессионального мастерства. Мой секрет – простая истина: счастье быть здоровым, уметь заботиться о здоровье своём и окружающих. Со временем этот принцип счастливого человека перерос в убеждение, убеждение – в профессию, профессия – в жизнь. Так появилась цель моей педагогической деятельности: выпускник как физически, психологически и  духовно здоровая личность. Государство на современном этапе  уделяет особое внимание здоровью подрастающего поколения: введены в действие программы «Дети России», «Здоровый ребёнок»… На образовательные учреждения страны Федеральным Законом «Об Образовании» возложена ответственность за жизнь и здоровье обучающихся.  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» особое внимание уделяет укреплению здоровья и формированию здорового образа жизни школьников. Вижу, что интуитивно выбрал правильное направление в педагогическом поиске. Есть цель, есть и объект моих многолетних раздумий - Ученик. Наша новая школа – школа будущего! Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Будут учитываться возрастные особенности школьников, по-разному организовано обучение на начальной, основной и старшей ступени. Новая школа - это  «новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет». Я считаю,   что многое зависит, прежде всего, от Учителя, его личности, профессионально-значимых качеств: уметь принять ребёнка таким, каков он есть, начать с того уровня, на котором ученик находится; быть наблюдательным и учитывать физические и личные особенности детей; активно и адекватно моделировать личность ученика, определив путь его развития, создав ситуацию успеха; обладать эмпатией - способностью понять внутренний мир ребёнка, стать частью его биографии; уметь сочувствовать, сопереживать; даже, если хотите, обладать социальной перцепцией (умением читать по глазам)… Это непростые задачи для педагога обычной образовательной школы, но вполне выполнимые. При условии, если изменить своё мировоззрение на сам процесс обучения: захотеть не только увидеть, но и всмотреться, не только услышать, но и вслушаться … И дети поверят тебе, раскроются, почувствуют, прежде всего, свою самоценность. А ты вместе - с ними; не понукая, идёшь рядом, указывая дорогу, направляя, поднимаясь чуть выше (всего на одну ступеньку) и протягивая руку, заставляя дотянуться, отпуская от себя и уступая дорогу, радуясь победе, потому что она и твоя тоже. Новая школа - это современная инфраструктура. Конечно, хочется, чтобы школа, начиная с архитектуры здания и заканчивая внутренним оснащением, полностью соответствовала требованию  времени, была современной и функциональной. В нашей школе за последние годы произошли и происходят значительные изменения: получено новое оборудование для кабинетов физики, химии, приобретена новая мебель, спортивный инвентарь, отремонтированы кабинеты для начальных классов, приобретены интерактивные  доски, планируется в 2012 году капитальный ремонт столовой и спортивного зала. Надеюсь, что в скором времени все учителя будут иметь доступ к сети Интернет, что позволит формировать информационно – коммуникативную компетенцию у своих воспитанников. И сегодня можно с уверенностью сказать, что школа живёт и  будет процветать, её ждёт прекрасная перспектива.  Каким должен быть выпускник Нашей новой школы? Как вырастить здоровое поколение? Как соориентировать его в будущее? Ответов много, но я думаю, что здоровье - этo та драгоценность, на которую не стоит жалеть ни времени, ни сил. Воспитывать здоровое, умное, нравственное поколение сегодня, чтобы наше будущее было хорошим и цивилизованным завтра, в этом я вижу миссию учителя Новой школы. Чтобы я хотел видеть в своих учениках? Побольше добра, толерантности, благодарности, свободного мышления, умения конструктивно решать проблемы, способности к самовыражению, творчеству, быть компетентными в своей работе и еще много других качеств, а главное, чтобы каждый стал личностью, яркой индивидуальностью.  Смогу ли я научить моих ребят верить в добро, справедливость, оградить их от всего злого и грязного, что есть в нашей жизни? Мне кажется, что это самая главная задача учителя Новой школы, тем более что современная школа многого требует от учителя: и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и педагогической грамотности, и компетентности. Будем помнить, что мы, взрослые, должны быть для ребенка и плодородной почвой, и живительной влагой, и теплым солнышком, согревающим цветок детской души. И тогда раскроются уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения.           Все это в моих руках!